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  • 张红梅
    作为一个舞蹈创作者,不仅要有专业技巧方面的能力,还要有对舞蹈理论方面研究的能力。特别在民族、民间舞蹈的创作中,要了解这个民族的历史文化、宗教信仰、生态环境,了解他们的情?#26657;?#35835;懂他们的内心,培养深厚的民族感情,将舞蹈表?#20013;?#24335;与民族精神结合起来,这样才能够形成具有独立品格的,富有感染力和生命力的优秀作品。
    甘肃省文县文化馆副馆长
  • 汪效华
    这次学习最大的收获就是,提高了自己音乐创作的灵感和对跨界融?#31995;?#35748;识。通过学习舞蹈、杂技、书法、绘画等不同艺术门类的专业知识,使?#26790;?#31361;破自己的创作瓶颈。
    甘肃民族师范学院音乐舞蹈系教师
  • 嘎珍
    各位专家老师的授课?#26790;?#21463;益匪浅,必须坚持自己的民族风格,创造一个民族的舞蹈作品,必须要深入当地的文化生活,这样才能创作出符合这个民族的舞蹈。这次学习不仅?#26790;?#22312;专业上有所收获,也在别的艺术门类上触类旁通,这次学到的新知识会?#26790;?#22312;今后的艺术创作上走的更加顺利。
    拉萨市歌舞团演员
  • 巴桑益西
    研修院的学习使我在各方面的知识得到了巩固和增长,学会了许多新的创作方法,开拓了眼界,打开了思维。对我来说最重要的收获还是观念?#31995;?#25913;变,我要把所学到的理论知识带到自己的工作岗位中去,为林芝的民族艺术工作上新的台阶作出贡献。
    西藏林芝市民族艺术团国家三级演奏员
  • 马晓龙
    此次研修班的成员多为基层文艺工作者,平时的工作性质可能偏于舞台?#23548;?#32780;疏于理论学习。通过本次专题学习,我深深感受到理论学习的重要性,作为一名文艺工作者,要不断地将学习到的理论知?#38431;朧导?#32039;密结合,这样才能更好地继承传统、推陈出新。
    青海省海北藏族自治州民族歌舞团编导
  • 昝延辉
    文艺研修院是一座友谊的桥?#28023;?#25226;不同艺术领域的中西方文化结合起来,把传统美学与当代艺术紧密联合。“跨界学习、相互交流、共同研讨、潜心研究”这些鲜明的特色体现了艺术的融合性与互补性,更体现了研修院的办学宗旨。我们在搞文艺创作要借鉴多民族、多领域文化艺术的优势,古为今用、洋为中用、相互启发、学学相长,借助多元文化的力量共同?#24179;?br />青海省互助县文化馆馆员
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